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作为该项目第一批来华的美国中学生，马斯卡廷中学的20多名学生今年1月先后到北京、河北、上海等地交流访问。访问结束后，代表团学生特意致信习主席，讲述访华之行的喜悦心情，对邀请他们来华交流访问表示感谢。

封建农奴制在西藏有悠久的历史。三大领主土地占有制从公元10世纪开始就逐步形成，并迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系。和平解放前，长期实行的封建农奴制度，逐渐形成占西藏总人口不足5%的农奴主占有西藏绝大部分生产资料，垄断着西藏的物质精神财富，而占人口95%以上的农奴和奴隶没有生产资料和人身自由。三大领主通过占有农奴人身，将其牢牢地束缚在土地上，绝对禁止逃亡。与此同时，寺院长期垄断教育，且有机会接受教育的僧人更是少数，导致西藏人口的文盲率一直居高不下。自给自足的经济、三大领主的压迫、神学禁锢的思想、对外隔绝的环境，使得西藏社会长期处于一种步履蹒跚的状态。

在黑龙坝镇高若村妇联主席田春慧看来，何宝珍对烈士有一种特别的情怀，“他坚持十多年义务为烈士扫墓，值得我们学习，我们都很敬佩他。”

坚持马克思主义是新时代理论创新的基础和前提。马克思主义理论不是教条，而是行动指南，必须随着实践的变化而发展，必须在中国化时代化的创新过程中落地生根、深入人心。习近平总书记指出，当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。历史和现实一再证明，只有结合新的实践不断推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践，才能让马克思主义在中国大地上展现出更强大、更有说服力的真理力量。新时代新征程，我们推进理论创新，必须坚持守正与创新的辩证统一。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。推进新时代党的理论创新，必须坚持马克思主义这个立党立国、兴党兴国之本不动摇，不断推进马克思主义中国化时代化，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义为指导，坚持道不变、志不改，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，在守正中创新，在创新中发展，在新的实践中不断推进理论创新。

末节，双方球员均展现了对胜利的渴望，场上局面陷入胶着；节末，赵岩昊命中关键三分球，胜利的天平逐渐倾向广厦队，最后时刻，赵岩昊再次投入一记三分球绝杀比赛。最终，广厦队在主场109：102逆转战胜广东队。

05-25

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